Κωδικός 1806

† Ιδρυτής - Νικόλαος Καραθάνος 1951-1974 * Ιδιοκτήτρια - Εκδότρια Σταυρίδου Ι. Στυλιανή
Σύμφωνα με στοιχεία της «Ανεξάρτητης
Ενωτικής Πρωτοβουλίας»

Μέχρι και το 88,9% έφτασαν
οι αναθέσεις από την ΠΑΜΘ
το Α΄ Εξάμηνο του 2026
Δηλώσεις
του επικεφαλής
της παράταξης
κ. Ηλιόπουλου
στον «Π.Τ.»

σελ. 3η

«Κινηματογραφικό εργαστήριο του DISFF»

Μία πόλη – κινηματογραφικό
σκηνικό,και Δραμινοί
ερασιτέχνες δημιουργοί
που φλερτάρουν
με την 7η τέχνη

Στον «Π.Τ.» μίλησε ο κ. Ιωσηφέλης, διακεκριμένος σεναριογράφος, καθηγητής στο
Τμήμα Κινηματογράφου του
ΑΠΘ και head programmer
του DISFF
σε λ. 3 η

Το μέλλον των νεοελληνικών
σπουδών στο εξωτερικό και
το θερινό πρόγραμμα στη Δράμα
Στα πλαίσιο του Θερινού προγράμματος ελληνικής γλώσσας στη Δράμα

Ο Διευθυντής του Κέντρου Βυζαντινών, Νεοελληνικών και Κυπριακών Σπουδών του Πανεπιστημίου της Γρανάδας κ. Μορφακίδης μιλάει στον «Π.Τ.»

Α

Του Θανάση Πολυμένη
ΠΟ ΤΗΝ περασμένη
Παρασκευή 10 Ιουλίου,
ξεκίνησε και βρίσκεται
ήδη σε εξέλιξη, το 14ο Θερινό
Πρόγραμμα ελληνικής γλώσσας, μετάφρασης και πολιτισμού το οποίο θα ολοκληρωθεί στις 23 τρέχοντος.
Το πρόγραμμα υλοποιείται
από το Κέντρο Βυζαντινών,
Νεοελληνικών και Κυπριακών
Σπουδών του Πανεπιστημίου
της Γρανάδας Ισπανίας, με διευθυντή το Δραμινό Καθηγητή Ελληνικής Φιλολογίας κ.
Μόσχο Μορφακίδη-Φυλακτό
και την κα. Παναγιώτα Παπαδοπούλου Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Ελληνικής Φιλολογίας Πανεπιστημίου Γρανάδας, συντονίστρια του προγράμματος.
Για το Θερινό Πρόγραμμα έχουμε ήδη
δημοσιεύσει ορισμένα στοιχεία σχετικά
στο φύλλο του Σαββάτου 11 Ιουλίου. Σήμερα, στο κείμενό μας, αναφερόμαστε
στα όσα συζητήσαμε με τον κ. Μορφακίδη για την ελληνική γλώσσα και πώς αυτή
αντιμετωπίζεται στο εξωτερικό.
Όπως είναι γνωστό, στο πρόγραμμα
μετέχουν 30 φοιτητές από διάφορες
χώρες του κόσμου: Ισπανία, Ουρουγουάη, Μεξικό, Τουρκία, Ιταλία, Γαλλία, Γερμανία, Βρετανία, Τσεχία, Πολωνία, Σλοβακία, οι οποίοι ήδη γνωρίζουν ελληνικά
σε διάφορα επίπεδα και ενδιαφέρονται
να προχωρήσουν ακόμα περισσότερο.
Αξίζει να αναφέρουμε ότι οι μισοί από
τους παραπάνω φοιτητές είναι ισπανόφωνοι. Μαζί με τα μαθήματα της γλώσσας, οι συμμετέχοντες φοιτητές διδάσκονται επίσης για την ιστορία, τον πολιτισμό
και τη λογοτεχνίας της Ελλάδας.
Η επιλογή της ελληνικής γλώσσας
Η πρώτη ερώτηση προς τον κ. Μορφακίδη, έχει να κάνει με τους λόγους για
τους οποίους οι φοιτητές επιλέγουν κάθε
χρόνο το πρόγραμμα για την ελληνική
γλώσσα, την ιστορία και τον πολιτισμό.
Αυτό που σημειώνει αρχικά, είναι ότι
αυτό εξαρτάται από τις σπουδές που θέλουν να κάνουν, «χωρίς να κοιτάνε όμως
την αγορά εργασίας». Διευκρινίζει όμως
ότι αυτό σήμερα «έχει αλλάξει ριζικά και
γι’ αυτό υπήρξε μια μείωση των φοιτητών
για τις μικρές γλώσσες», όπως τα ελληνικά. Όπως εξηγεί, «για να μπορέσει κανείς να μπει σωστά στην αγορά εργασίας
και να είναι ανταγωνιστικός, δεν αρκεί να
γνωρίζει μόνο αγγλικά. Απαιτούνται τρεις

ΔΡΑΜΑ, ΤΕΤΑΡΤΗ 15 ΙΟΥΛΙΟΥ 2026

γλώσσες με πιο σημαντική πάντα την αγγλική. Οι άλλες μπορεί να είναι τα γαλλικά, τα γερμανικά, ή τα αραβικά για παράδειγμα στην Ισπανία».
Διευκρινίζει επίσης ότι, πολλοί από
τους φοιτητές του Πανεπιστημίου της
Γρανάδα, εργάζονται ήδη στις Βρυξέλλες και τα νέα ελληνικά γι’ αυτούς υπήρξαν μια καλή επιλογή.
Ζητώντας από τον κ. Μορφακίδη να
μας εξηγήσει για ποιο λόγο παλαιότερα
διάλεγαν να μάθουν την ελληνική γλώσσα που δεν είχε άμεση σχέση με την αγορά εργασίας, απαντάει ότι την επέλεγαν
επειδή τους άρεσε. «Υπάρχουν φοιτητές
που έρχονται στη σχολή, ενώ οι γονείς
τους μπορεί είναι αντίθετοι μ’ αυτή την επιλογή. Παρ’ όλα αυτά, έρχονται επειδή
θέλουν να μάθουν ελληνικά και να μάθουν για την Ελλάδα».
«Δυνατή ύφεση»
στην επιλογή της ελληνικής
Όπως σημειώνει μάλιστα «σε άλλα Πανεπιστήμια του κόσμου υπάρχει μεγάλο
πρόβλημα με τις γλώσσες και ιδίως για τα
νέα ελληνικά. Βρίσκονται σε πολύ δυνατή
ύφεση, και καθώς η τεχνητή νοημοσύνη
μπαίνει στο παιχνίδι αλλάζουν τα πράγματα».
Ερωτώμενος για ποιο λόγο παρουσιάζεται η ύφεση για την εκμάθηση γλωσσών και ειδικά της ελληνικής, ο ίδιος
σημειώνει ότι οι λόγοι είναι πολλοί. Όπως
λέει ακόμα και τα γαλλικά παρουσιάζουν
σημαντική ύφεση «ενώ τα αγγλικά έχουν
γίνει lingua franca (σ.σ. κοινή γλώσσα επικοινωνίας) σε όλο τον κόσμο. Σε όλο τον
κόσμο μοναδική γλώσσα επικοινωνίας
είναι η αγγλική, οπότε και άλλες ισχυρές
γλώσσες έχουν πρόβλημα.
σελ.4η

Περίοδος Β’ (1974)*

Ο αθέμιτος
ανταγωνισμός που
«σβήνει» τα βιβλιοπωλεία
της Δράμας

Η κα. Ευρ. Ευθυβούλη
στον «Π.Τ.»: «Ουσιαστικά οι εκδοτικοί οίκοι έχουν μετατραπεί
σε ηλεκτρονικά καταστήματα λιανικής πώλησης...»
σελ. 5η

Αρ. φύλλου 6880-13.593

0,50 €

Το σκαρπέλο της ελληνικής
γλώσσας συνεχίζει
να σμιλεύει από
τη Γρανάδα στη Δράμα

Η φιλόλογος του Κέντρου
Βυζαντινών, Νεοελληνικών
& Κυπριακών Σπουδών
της Γρανάδας κα. Πολύχρου,
μιλάει στον «Π.Τ.»
σε λ. 5η

Ουραγός στην παιδική ευτυχία
η Περιφέρεια ΑΜΘ και η Δράμα με
τα χαμηλότερα ποσοστά στην Ελλάδα
Σύμφωνα με έρευνα του ΚΕΠΕ για την παιδική ευτυχία

► Πού κρύβεται η παιδική ευτυχία στην Αν. Μακεδονία –Θράκη;
► Η διπλή πληγή της ΑΜΘ για δημογραφικό και ευτυχία που αποτυπώνεται με αριθμούς

Τ

Του Θανάση Πολυμένη
ΕΛΙΚΑ τι είναι η ευτυχία
και από τι εξαρτάται; Τι
είναι αυτό πού κάνει τους
ανθρώπους ευτυχισμένους και
πώς οριοθετείται η έννοια της
ευτυχίας;
Εδώ και πολλά χρόνια, υπάρχουν διάφορες έρευνες ανάμεσα σε χώρες της Ευρώπης,
ή σε παγκόσμιο επίπεδο για
την ευτυχία. Φυσικά, πολλές
φορές, όλα είναι θέμα στατιστικής, όμως η στατιστική είναι
που πάντα αποτυπώνει όσο το
δυνατόν σε καλύτερο βαθμό
την πραγματικότητα.
Στο πλαίσιο της ανάδειξης
στοιχείων κατά πόσο οι άνθρωποι στην Ελλάδα και δη τα παιδιά μας, είναι ευτυχισμένα, το
Κέντρο Προγραμματισμού και Οικονομικών Ερευνών (ΚΕ
ΠΕ), έχει δώσει στη δημοσιότητα μια σημαντική έκθεση:
«Η χαρτογράφηση της ευτυχίας των παιδιών στην Ελλάδα: Από τι εξαρτάται η παιδική ευτυχία;».
Την έκθεση υπογράφει η κα. Ειρήνη Λεριού, και σ’
αυτήν αποτυπώνεται ότι σχεδόν 8 στα 10 παιδιά (77,94%)
δηλώνουν ευτυχισμένα – ένα καλό νούμερο θα μπορούσαμε να πούμε – ενώ τα 2 στα 10 παιδιά (22,06%) δεν αισθάνονται ευτυχισμένα.
Σύμφωνα με την ταυτότητα της μελέτης, τα στοιχεία
προέρχονται από μια έρευνα ανάμεσα σε 3.046 μαθητές
κατά την περίοδο της σχολικής χρονιάς 2024 – 2025. Και
αυτό που συμπεραίνεται μεταξύ άλλων, είναι ότι, από
τους πλέον καθοριστικούς παράγοντες της ευτυχίας των
παιδιών μας, μεγάλο ρόλο παίζει η γεωγραφία.
Ουραγός η Αν. Μακεδονία & Θράκη
Έτσι λοιπόν και σύμφωνα με την κατάταξη που δίνει η
έρευνα, στην κορυφή της κατάταξης … για την ευτυχία
των παιδιών, βρίσκονται το Βόρειο Αιγαίο, η Κρήτη και η
Θεσσαλία όπου καταγράφονται και τα υψηλότερα ποσοστά ευτυχισμένων παιδιών.
Στον αντίποδα όμως, βρίσκεται η Περιφέρεια Αν. Μακεδονίας και Θράκης, στην τελευταία θέση και με τα χαμηλότερα ποσοστά. Σημαντικό είναι να αναφερθεί ότι
σύμφωνα με την έρευνα, η ευτυχία των παιδιών δεν εξαρτάται από το αν ένα παιδί μεγαλώσει σε αστική ή αγροτική περιοχή, καθώς δεν διαπιστώνεται ουσιαστικά διαφορά μεταξύ πόλης και υπαίθρου.
Πριν προχωρήσουμε περισσότερο στην ανάλυση των
στοιχείων που δίνει η έρευνα, να δούμε τα ποσοστά ανά
Περιφέρεια, όπου η Αν. Μακεδονία και Θράκη όπου ανήκει βέβαια και η Π.Ε. Δράμας, λαμβάνει το χαμηλότερο
ποσοστό του 68,97%.
Οι άλλες Περιφέρειες, όπως το Βόρειο Αιγαίο καταλαμβάνει ποσοστό 84,13%, η Κρήτη με ποσοστό 84,03% και
η Θεσσαλία 82,80%.
Ακολουθούν η Δυτική Μακεδονία με 82,08%, η Πελοπόννησος 80,81% και η Κεντρική Μακεδονία 80,47%.
Ωστόσο, στην Ανατολική Μακεδονία και Θράκη καταγρά-

φεται το χαμηλότερο ποσοστό ευτυχίας των παιδιών
68,97%.
Μεγάλο το άνοιγμα της ψαλίδας!
Χαρακτηριστικό είναι μάλιστα το γεγονός ότι η Περιφέρεια Αν. Μακεδονίας – Θράκης, είναι αρκετά μακριά από
τις υπόλοιπες Περιφέρειες, από την υπόλοιπη χώρα. Ενώ
όλες οι Περιφέρειες καταγράφουν ποσοστό πάνω από
80% έως και το 84%, η Περιφέρειά μας βρίσκεται περίπου
13 ποσοστιαίες μονάδες χαμηλότερα, που σημαίνει ότι το
άνοιγμα της ψαλίδας είναι αρκετά μεγάλο.
Και το ερώτημα που τίθεται επιτακτικά, είναι γιατί υπάρχει αυτή η μεγάλη διαφορά. Ενώ όπως αποτυπώνεται
στην έρευνα δεν παίζει ιδιαίτερο ρόλο αν τα παιδιά αυτά
βρίσκονται σε αστικές ή αγροτικές περιοχές, εντούτοις η
γεωγραφία είναι μάλλον καθοριστικός παράγοντας.
Η έρευνα πάντως δεν δίνει στη δημοσιότητα περισσότερα στοιχεία σχετικά με την Αν. Μακεδονία – Θράκη, όπως
δεν δίνει και στοιχεία κατά Περιφερειακή Ενότητα ώστε
να δούμε ποια είναι τα στοιχεία. Επιπλέον, η έρευνα δεν
υπεισέρχεται σε περισσότερα στοιχεία ίσως κάποια ανάλυση για ποιο λόγο συναντάται αυτή η μεγάλη διαφορά.
Το δημογραφικό στην ΑΜΘ
Και βέβαια, η ευτυχία των παιδιών μας στην Αν. Μακεδονία – Θράκη δεν είναι το μόνο πρόβλημα που υπάρχει.
Η Περιφέρεια ΑΜΘ, όπως και η Δράμα, τα τελευταία χρόνια βιώνουν ένα από τα ιδιαίτερα σημαντικά ζητήματα,
όπως είναι το δημογραφικό. Η ΠΑΜΘ αντιμετωπίζει πλέον
μια διαρκή, μετρήσιμη και βαθιά πληθυσμιακή συρρίκνωση, η οποία μεταβάλλει πλέον σταθερά την κοινωνική,
οικονομική και παραγωγική εικόνα της Περιφέρειας.
Στη Δράμα που γνωρίζουμε καλά, πλήθος οικισμών και
μικρών Κοινοτήτων έχουν ήδη ερημώσει και ειδικότερα οι
Δήμοι Κ. Νευροκοπίου και Παρανεστίου κρούουν τον κώδωνα του κινδύνου για πλήρη ερήμωση. Μόλις προ ημερών ο «Π.Τ.» δημοσίευσε επίσημα στοιχεία από τις ληξιαρχικές πράξεις γεννήσεων και θανάτων, όπου οι τελευταίοι είναι πολλαπλάσιοι των γεννήσεων και το πρόβλημα
είναι ότι αυτές συνεχώς μειώνονται.
σελ.4η